我校开展教育思想观念大讨论活动
来源: 发布时间:2026-07-17 17:21:53

陕服新闻网讯(刘学艺)为深度对接学校“十五五”发展规划,主动顺应AI数字化、产业智能化发展新业态,全面深化新时代教育教学改革,破解应用型人才培养痛点难点,持续完善产教融合育人体系,7月15日至16日,我校分五大专项组别开展教育思想观念大讨论专题研讨会,合作企业代表、150余名二级教学单位管理干部、骨干教师、教学督导、职能部门负责人分层分类参与研讨。各组紧扣专业建设、人才培养、课堂教改、产教融合、教学评价、规划落地六大核心方向查摆问题、集思广益,后续学校将召开总结交流大会,汇总研讨成果、统一发展共识、部署改革任务,以思想大解放推动办学高质量发展。本次研讨精准对标学校高质量发展核心需求,锚定“AI赋能、专业优化、产教融合、数字建校、规划落实”五大主线,设置五大专项研讨议题,靶向破解办学治教、人才培养过程中的堵点短板,各组主题清晰、分工明确、贴合办学实际,全面覆盖教育教学改革关键领域。

第一讨论组聚焦专业建设与人才培养方案修订,由教务处副处长刘学艺召集,32名各二级教学单位院长、执行院长、教授及系主任代表参会。与会人员围绕服装设计、艺术设计、智能制造、学前教育、经济管理等现有专业,结合数字时尚、智能生产等新兴产业发展趋势,深入研讨专业结构优化、落后萎缩专业淘汰、“AI+”交叉新专业申报、特色专业群培育落地路径。全体参会人员立足OBE育人理念,细化数字素养、AI工具应用、岗课赛证融通融入人才培养方案的实操举措,提出将行业新技术、新规范、新标准全面嵌入培养目标与毕业要求;针对产业学院、订单班长效育人模式形成统一思路,细化企业课程、项目实训学分配比标准,初步拟定各二级单位专业动态调整清单编制方案,为专业建设常态化提质升级夯实制度基础。

第二讨论组围绕培养模式、教学内容、教学方法与手段改革开展专题研讨,由艺术设计学院执行院长时晓楠牵头,28名教学管理人员、系主任参会。小组重点探索“AI+产业学院+项目实战+分层育人”新型育人体系,针对考研、就业、创业三类学生群体,研讨定制化分层培养实施细则。课程建设层面,明确加快老旧课程迭代更新,补充数字化、智能化产业前沿内容,大力推进活页式、项目化、数字化校本教材开发;课堂改革层面,依托 AI备课工具、虚拟仿真平台、智慧教室等数字化载体,打破传统灌输式教学,落地项目式、混合式、人机协同新型课堂。同时深入挖掘课程思政、非遗数字化、AI职业道德教育融合路径,推动职业素养培育与专业教学有机融合。

第三讨论组以深化校企合作、推进产教深度融合为研讨主题,由应用技术学院院长侯党社组织,29名科技处负责人、科研管理干部、骨干教师、实验室管理人员参会。研讨聚焦校企合作提质增效,着力破除短期浅层实习合作桎梏,构建课程共建、师资共育、基地共建、项目共研长效产教融合机制,明晰优质产业链企业拓展方向。针对产业学院实体化运行难点,围绕场地保障、经费管理、人员配置、项目运营、收益分配等关键问题逐条梳理解决方案、明确落地细则;完善订单班全流程闭环管理制度,搭建“招生—在校教学—过程实训—顶岗就业”一体化育人链条。同时提出依托企业横向课题,组织师生承接AI服装设计、智能制版、数字化运营等产业实战项目,以科研反哺教学、以实战淬炼应用型人才。

第四讨论组聚焦多元化教学评价改革,由信息工程学院院长李水泉主持,38名校级教学督导、一线教师、教学秘书及教务处工作人员参会。小组立足破解“期末一考定成绩”单一评价弊端,依托智慧校园大数据、AI学情分析技术,系统谋划全过程、多元化学生学业考核体系建设路径。教师教学评价方面,跳出单一听课评课模式,构建课堂教学数据、课程建设成果、企业行业反馈、学生成长质量多维度综合考评体系;同步建立办学数据反向整改机制,以就业率、学科竞赛成绩、企业满意度等核心指标为抓手,打造“评价—整改—提升”闭环管理链条,持续筑牢教学质量保障根基。

第五讨论组围绕二级单位落实学校“十五五”规划实施方案开展研讨,由常务副校长黄新民主持,30名各二级学院、职能教辅部门主要负责人参会。全体参会人员立足全校改革发展大局,对标“十五五”发展核心目标,破除传统固化育人思维,树立AI赋能、产教融合、人机协同、多元评价现代化应用型办学理念。各组全面梳理专业布局、人才培养、课堂教学、校企合作、教学评价、数字保障六大领域现存短板,深挖体制机制堵点与内涵建设薄弱环节;围绕专业动态调整、人才培养方案修订、人机协同课堂改革、多元评价体系搭建、智慧教学升级、产业学院实体运营等重点任务,研讨形成一批可操作、可落地、可检验的实施举措。会议明确2026—2030年分阶段改革目标,细化年度任务清单、量化考核指标,建立闭环考核工作台账,统筹推进各单位五年发展实施方案、配套管理制度、新版人才培养方案编制工作,清晰划定专业建设、教学改革、产教融合、数字化建设、师资提质、就业提升等核心量化发展指标。

分组研讨阶段结束后,学校组织召开全体教职工总结交流大会。会上,五大专项讨论组将依次汇报研讨成果,分享各组形成的改革思路、实操举措与长效机制,全体参会人员开展集中交流研讨,汇总梳理共性问题、统一全校育人改革思想共识,统筹整合各组优质方案,形成全校统一改革工作总方案。

此次教育思想观念大讨论覆盖面广、靶向精准、务实落地,各组直面教育教学改革核心难题,凝聚起全校深化育人改革的思想合力,梳理形成一批重点改革任务、落地举措与长效工作机制。下一步,我校将以分组研讨成果、总结交流大会共识为抓手,系统汇总梳理全部意见建议,逐项细化整改落实举措,持续深化AI赋能教育教学综合改革,完善产教融合一体化育人体系,迭代优化人才培养模式,健全多元立体教学评价机制,稳步推进学校教育教学内涵式、高质量发展,为学校 “十五五” 发展规划落地见效筑牢坚实育人根基。


审核:李超

核发:李文斌

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